Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Część 1

Książka

W koszyku

oceń

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Część 1 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska ; redakcja Ewa Staszkiewicz. - Wydanie III. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia - Wydawnictwo Harmonia, 2021. - Teka (140, [1] karta) : ilustracje ; 31 cm.

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci)

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Autor Krukowska Małgorzata Autor Staszkiewicz Ewa Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Przedszkola Nauczanie początkowe Szkoły specjalne

Temat

Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy adresowane są do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną, autyzmem, dysleksją oraz różnymi deficytami rozwojowymi. Przeznaczone są do stosowania w przedszkolach masowych oraz specjalnych, a także w nauczaniu początkowym w klasach integracyjnych i oddziałach edukacyjno-terapeutycznych podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Mogą być również wykorzystane jako materiał przygotowujący do edukacji wczesnoszkolnej. [źródło opisu: https://www.harmonia.edu.pl/pl/product/zajecia-korekcyjno-kompensacyjne-czesc-1].

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Piotrków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 116516 F (1 egz.)

Strefa uwag:

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : karty pracy

Karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Publikacja adresowana jest dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - z niepełnosprawnością intelektualną, z niepełnosprawnością sprzężoną, autyzmem, dysleksją oraz innymi deficytami rozwojowymi. Przeznaczona jest do pracy w predszkolach masowych oraz specjalnych a także w nauczaniu początkowym w klasach integracyjnych i oddziałachedukacyjno-terapeutycznych oraz podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.